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图书迷 > 武侠修真 > 天才基本法 > 第111章 规则
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见文案  小陆同学大概刚才交换卷子时看到的, 很震惊。就因为一道附加题, 和她说话的语气已经变得非常客气。

林朝夕内心汗了下, 表面上还得一本正经地说:“对, 我觉得很简单啊。”

陆志浩看向她的目光已经变成崇拜。

许老师开始在讲台上讲题, 报答案。

林朝夕趁此机会,把奥数书往前翻,回顾之前的部分。

有些内容虽然存在于小林朝夕的记忆里,可她还没融会贯通、熟练应用,所以等于白瞎。

“第4道应用题的答案是40。这题的切入点是我们之前提到的公式, 同学们, 我说过很多遍,解题什么先行?”

“公~式~”

底下小朋友拖长调子回答。

林朝夕照例回头,确认自己的答案, 然后愣住。

她指了指自己的卷面上的红叉, 对坐在后面的小女孩说:“这位同学,我答案明明是对的。”

“可你没写解题过程。”后面的小女孩推了推眼镜, 补充道, “连‘解’字都没有写。”

林朝夕被噎了下。

她不写解题过程的原因倒也不是怕解题过程太高杆吓到别的小朋友, 纯粹因为她是用左手写字, 速度太慢,怕做不完题,所以刚才全程用脑子算完, 最后写了个答就完事。

可没想到, 她竟然遇到这么较真的“小老师”。

不过也没错, 都是对手,较真是应该的。

“但我答案是对的,你也不能全批我错啊。”林朝夕说。

“谁知道你是不是抄别人的。”小女孩阴测测地说道。

闻言,陆志浩转头,声音特别嘹亮:“说什么呢你!”

北方孩子讲这句话特别有气势,尤其小陆胖,中气还足。

“陆,志,浩!”许老师讲课被打断,一脸不善。

陆志浩站起、告状:“老师,曾珊珊乱改题!”

林朝夕也不知道,小陆同学怎么突然护短了。但许老师已经从讲台走下,她也只能跟着站起来。

许安看了眼自己昂头站立的儿子,和儿子身边低头站好的小女生。一言不发,拿起那张引起争议的试卷。

她的第一反应是这张卷子很空,第二眼才看到那个巨大的×。

试卷上,试卷上1-3题有解题过程,第4题开始却没了。之后每道题都只写了答案,并且字体歪歪扭扭,非常难看。

可当她仔细看每一题的答案,却很意外,数字都对。

她和曾珊珊一样,也觉得林朝夕是因为时间紧张,所以抄了陆志浩的答案作弊。但作为老师,她当然不会轻易给学生下结论。

她后退一步,从林朝夕桌上拿过属于陆志浩的试卷,两张放在一起比对。陆志浩这张卷子做的不错,每题都对,解题过程也好,除了第10题……

第10题空着,他儿子根本不会做。

但林朝夕的……

林朝夕却准确写出了第10题的答案!

许安手握两份试卷,盯着林朝夕,很严肃地问:“你怎么知道答案。”

“我算出来的。”林朝夕微转身,答道。

许安倒很意外。不是为了林朝夕说自己算出来,而是为了林朝夕现在的表现。

林朝夕之前个性不好,大概是孤儿,所以自尊心极强。一点小事就会让林朝夕又哭又闹,她儿子和林朝夕的矛盾也是这么来的。甚至作为老师,她不敢和这个孩子说太多,生怕那句话刺伤孩子脆弱的自尊。

如果是之前她这么问的话,林朝夕大概已经又哭又闹了。可现在,同样的小女孩站在桌前,半身沐浴阳光中,侧着半张小脸,像没觉得这段问答有什么问题。

非常镇定,且胸有成竹。

林朝夕当然不知道许安心里在想什么。可就算许老师说出自己的疑虑,她也只能说,她是真觉得只写答案没什么啊。

“你心算出来的?”许老师问。

好像也能算心算。

林朝夕点了点头。

“没打草稿?”

“没。”

许老师仍怀疑,问:“说说你做最后一题的思路。”

最后一题大致讲的是甲乙两船相向而行,乙船后有一只丙船,碰到甲船再折返,问丙船行驶路程的问题。

林朝夕看着那道题,蓦地思绪万千,一时说不出话。在她记忆里,在很久之前,好像也有过这么个瞬间。

同样的题目,同样是奥数课上。小学生被老师叫起来问解题思路,却直接报了答案。当老师问他解题思路是什么,那名小学生很平静地说了一句话。然而整个班的学生包括老师,都被震得说不出话来。

唯独和这次不同的是。

当时事情发生在隔壁实验小学的奥数提优班,被老师叫起来问为什么只写了答案的也不是她,而是裴之。

裴之当时是怎么回答的?

——“我算了无穷级数,过程长,所以没写。”

林朝夕后来问了老林才知道,这句话的意思是,我把丙船每次折返行驶路程都算出来,加在一起了。老林还安慰她,搞计算机的那位冯·诺依曼老师也这么算的,笨办法,裴之没什么了不起。

后来林朝夕去查了谁是冯·诺依曼。看到搞计算机的冯老师不仅搞出了计算机,还去搞了□□,是博弈论奠基人,同时对量子力学发展也做出重要贡献等等,她才明白老林是在说她没文化。

也是从那次开始,她逐渐理解天才意味着是什么。而现在,她能够直接写出这道题目的答案,只是因为那时,她深深记得那道题和裴之报出的答案。

林朝夕深深吸了口气,想如实回答自己只是曾经看过这道题,却听老师说:“你没有什么思路,只是累加了?”

额!其实不是这样。

“坐下吧。”老师收了她的卷子,“这张卷子你确实考了一百分,非常了不起。”

林朝夕睁大眼,居然被夸了?

许老师夸完,还用谆谆教诲的语气说:“虽然你很聪明林朝夕同学,但我仍希望,你能够尝试用我交给你的方式解题,奥数本身是一种思维训练……”

林朝夕内心瀑布汗。

“就算心算,可没有解题过程怎么可以算对老师你就是偏心!”就在这时,一直都很不满的曾珊珊同学说。

林朝夕也不知怎么了,如果是之前的她,大概不会反驳什么。可在那瞬间,她想起裴之,忽然回头问:“晋杯赛一共多少道题,分别是什么题型呢?”

曾珊珊石化。

“如果你不清楚,我可以告诉你。晋杯赛一共10道题,4道填空,6道选择,没有应用题。也就是说,晋杯赛本身并不要求解题过程,你知道,这为什么吗?”

曾珊珊当然说不出话,林朝夕顿了顿,继续道:“因为对于小学奥数题来说,可用的解题方法太多,巧算也好、强算也罢,并没有统一标准。刚才许老师也说了,奥数是思维训练,那么用统一标准来限制思路本身就有待商榷,因此小高组只要求填写答案。虽然我只写了答案,但这有什么问题吗?”

听见凭借多年经验,奶声奶气、义正辞严地辩解,林朝夕自己都觉得自己很不要脸。

全班寂静无声,所有人都看着她,说不出话来。那一刻,林朝夕体会到裴之当时遇到的情况。

“林朝夕!”终于,一道女声呵止她。

她看了眼说话的女教师,点了点头,径自坐下。

曾珊珊生气地把×改成√,事情告一段落。

林朝夕坐回位置,在想要不要去实验小学蹲下裴之看看,实在有点不放心。

上节课讲到流水行船第一讲,这节课要讲流水行船第二讲……

手搭在课本上,翻书的拇指突然顿住。

林朝夕往前翻了两页,小林朝夕同学用歪歪扭扭字体写了些东西。

1.完成流水行船第一讲课后习题。

2.思考附加题1。

3.下节课发报名表,一定要考上!

她托腮看着属于自己的幼稚字体,阳光下,感叹号莹莹发亮。

林朝夕想,其实她小时候从没这么有冲劲过。

特别想得到什么、完成什么的想法,从来都没有。

就这么坐了一会儿,直到有什么人在她身边坐下,手肘一顶,把她撑着脸的手撞开。她在座位上打了个踉跄,扭头,看到一个虚胖的小朋友。

小朋友脸盘很大,眼睛很小,像白面馒头上点缀两颗黑豆。此刻正气鼓鼓盯着她,仿佛她再越过两人课桌间的三八线就跟她没完,特别可爱。

林朝夕伸手,捏上小朋友脸颊。那里有淤青,她昨天打的。

是的没错,红星小学五年级十班和她一并被选出来上奥数课的学生叫陆志浩,他们班主任的儿子,小林朝夕的第一仇敌。

她笑了笑,很大度地打招呼:“陆志浩,你来啦。”

陆志浩小朋友打了个激灵,拍开她的手:“你神经病啊!”

“神经病,打你不犯法哦。”林朝夕悄声说完,扭头翻书。

“没爹妈的神经病!”陆志浩炸毛了,冲她大吼道。

课堂内骤然静下。

“陆志浩!”讲台上,刚进门的女教师气的脸都白了。

林朝夕也猛地抬头。她本来就是想逗逗陆志浩,没想到居然被小陆同学亲妈居然进门了。

陆志浩的母亲许老师刷地扔下教科书,和怀里一叠批完的练习册,踩着高跟鞋蹬蹬蹬走到他们这桌边上。

林朝夕估计,如果是在家里,那么小陆同学的屁股已经开花了。不过是在课堂上,许老师也要给自己儿子面子。

“和林朝夕道歉。”许老师眉目冷厉,极其严肃。

陆志浩被母亲吓了一跳,怂的眼眶都红了。他很不情愿转过头,抽噎起来:“对……对不起……”

“别的同学的身世,不是你攻击她的理由。”许老师最后说了一句,仿佛也是对全班其他人说的。

林朝夕抿了抿唇,其实刚才被陆志浩那么说的时候,她还是有点难受。

但现在完全不会。

……

这节课的内容是流水行船第二讲。所有流水行船问题的核心是两个公式。

顺水速度=船速+水速

逆水速度=船速-水速

许老师在讲台上讲这些内容,林朝夕在十年前学过一遍。当时她觉得这一课内容并不简单,顺水逆水船速水速特别饶人,可现在重新学一遍,她又觉得过分清晰。这倒不是说她的智力水平比小学五年级有什么长足进步,而是理解问题的能力不一样了。

V船=(V顺+V逆)/2

V水=(V顺-V逆)/2

看着黑板上的内容,林朝夕也抄了起来。

“V船=……”

还没等她抄完半个公式,薄面上流畅的成人字体就让她打了个激灵。五年级女孩的字写成这样,一定是庞中华的真传弟子。她赶忙换上左手,把老师写再黑板上的公式一道道抄完。

陆志浩小朋友是右撇子,右手肘和她的左手怼在一起,写两个字就要被撞到,以至于他们两个人写字都很不舒服。

不过大概是被台上讲课的亲妈骂过,小陆同学虽然满脸不爽,但很忍气吞声,被撞到写错字,就拿橡皮一个劲擦纸发泄。

林朝夕也没有办法,只能努力缩在角落写。

终于,估计是真受不了这种写两个字就被撞一下的状况。小陆同学啪地放下笔,黑豆似的小眼睛一瞪,和他亲妈摔书的态度一模一样彪悍。

“干嘛突然换手,事情这么多!”